Piccole streghe, stregoni e zucche fatate

Direttamente da Scuola da colorare ecco una proposta didattica per la Festa di Halloween.

Piccole streghe, stregoni e zucche fatate, scritta da Lorella Flamini, è una storia da stampare, fotocopiare e distribuire ai bambini di classe 2° - 3° di scuola primaria.

Scrivere risposte a domande aperte - classe seconda

Scrivere risposte a domande aperte

Publish at Calameo or read more publications.

Halloween 2012

Anche se non insegno inglese ecco alcune attività e giochi di Halloween utili nell'ambito logico matematico:

• quanti gatti vedi nel disegno?


• quanti fantasmi ci sono nel disegno?


• trova le 15 differenze

Labirinti:

• aiuta il fantasma ad uscire dalla zucca


• vola con la strega attraverso il suo cappello 


• guida la mummia alla sua piramide 

Unisci i puntini:

• il vampiro (1-47)


• Frankestein (1-48)
  
  il calderone della strega (1-62)

 E e finire, per le manine più allenate, ecco un video che spiega come realizzare un pipistrello con l'origami, l'antica arte giapponese della piegatura della carta.

Grammatica web

Chi l'ha detto che la grammatica è noiosa?! Se siete ancora di quest'avviso provate il laboratorio on line "Grammatica web" della LOESCHER, una delle case editrici più all'avanguardia sul versante dei contenuti didattici digitali.

Una volta inserito un qualsiasi nome e cliccato su Login si accede al laboratorio ed è possibile operare una scelta tra i seguenti argomenti: fonologia, morfologia, sintassi, arriccimento lessicale, strumenti per scrivere  testi, prove di comprensione del testo e di conoscenza grammaticale.

Prove INVALSI 2013

Sono state rese note le date di somministrazione delle prove INVALSI 2013 per scuola primaria e secondaria di I grado.
Si comincia il 07 maggio 2013 per terminare, con l'esame di Stato, giorno 17 giugno (a meno di eventuali sessioni suppletive). 
Somministrazioni:

• martedì 07.05.2013: Prova preliminare di lettura per le classi II e prova di Italiano per le classi II e V primaria
• venerdì10.05.2013: Prova di matematica per le classi II e V primaria
• martedì 14.05.2013: Prova di Italiano, di Matematica e Questionario studente per le classi I della scuola secondaria di primo grado
• giovedì 16.05.2013: Prova di Italiano, di Matematica e Questionario studente per le classi II della scuola secondaria di secondo grado

In merito alla richiesta di posticipo per le somministrazioni del Servizio Nazionale di Valutazione si precisa quanto segue: la richiesta di posticipo deve essere inviata all’INVALSI esclusivamente per fax (06/94185228) a firma del Dirigente scolastico con data e protocollo e per conoscenza al referente regionale.
Nella richiesta deve essere allegata documentazione, con protocollo antecedente al 16.10.2012, che giustifichi la richiesta di rinvio.
Il posticipo è da ritenersi accordato solo dopo la ricezione di autorizzazione scritta dell'INVALSI. Non potranno essere prese in considerazione richieste di posticipo date delle somministrazioni  pervenute oltre il 14.12.2012.
Somministrazioni posticipate - Date per le scuole che necessitano di un posticipo della somministrazione delle prove

• martedì 14.05.2013: Prova preliminare di lettura per le classi II e prova di Italiano per le classi II e V primaria
• giovedì 16.05.2013: Prova di matematica per le classi II e V primaria
• venerdì 17.05.2013: Prova di Italiano, di Matematica e Questionario studente per le classi I della scuola secondaria di primo grado
• martedì 21.05.2013: Prova di Italiano, di Matematica e Questionario studente per le classi II della scuola secondaria di secondo grado

Prova nazionale esame di stato I ciclo

• lunedì 17.06.2013: Sessione ordinaria
• martedì 25.06.2013: I Sessione suppletiva
• lunedì 02.09.2013: II Sessione suppletiva

Giornata Mondiale degli Insegnanti 2012

Il 5 ottobre è stato indicato come Giornata Mondiale degli Insegnanti dalla Comunità Internazionale al fine di celebrare il lavoro degli insegnanti e il loro ruolo fondamentale nel sostegno e nell’orientamento dei bambini, dei ragazzi, dei giovani e degli adulti nell’apprendimento. Istituita nel 1994, celebra l'anniversario della firma della "Raccomandazione UNESCO-OIL" del 1966 sulla condizione del personale docente di ogni ordine e grado.

Per la “Giornata 2012” (il cui tema è “Take a stand for teachers!”) Fred Van Leeuwen, segretario generale dell’Education International/Internationale de l’Education, dichiara, tra l'altro: “Svolgere il ruolo di insegnante significa far parte di uno dei lavori più onorevoli e gratificanti ... A pochi anni dalla scadenza del 2015 (stabilita a Dakar nel 2000 dal "World Education Forum" con la previsione del raggiungimento - entro tale data - dei famosi sei obiettivi (*), n.d.r.) ci sono ancora 60 milioni di adolescenti senza un'educazione primaria ed oltre 180 che non accedono a quella secondaria: sarebbero necessari altri milioni di nuovi docenti per offrire loro la possibilità di un futuro migliore".

* * *

(*)

1. aumentare e migliorare la completa cura della prima infanzia e l'educazione, soprattutto per i bambini più vulnerabili e svantaggiati;
2. garantire che entro il 2015 tutti i bambini (in particolare le ragazze), i bambini in circostanze difficili e quelli appartenenti a minoranze etniche, abbiano accesso alla completa, gratuita e obbligatoria istruzione primaria di buona qualità;
3. garantire che le esigenze di apprendimento di tutti i giovani e gli adulti siano soddisfatte attraverso un accesso equo alla formazione adeguata;
4. ottenere il raggiungimento di un 50 per cento di miglioramento dei livelli di alfabetizzazione degli adulti entro il 2015, soprattutto per le donne, e un equo accesso all'istruzione di base e all'istruzione continua per tutti gli adulti;
5. eliminare le disparità di genere nell'istruzione primaria e secondaria entro il 2005 e il raggiungimento della parità di genere in materia di istruzione entro il 2015, con particolare attenzione a garantire alle bambine sia l'accesso pieno e paritario all'istruzione sia la loro realizzazione nella scuola di base di buona qualità;
6. migliorare tutti gli aspetti della qualità dell'istruzione e garantire l'eccellenza di tutti, affinché siano riconosciuti e misurabili i risultati di apprendimento raggiunti, soprattutto nell'alfabetizzazione, nella matematica e nelle competenze essenziali per la vita.